影片介紹

個案伊莉莎白是一位21歲的女孩，嬰兒時期被診斷為global brain damage（暫譯:全腦損傷），當時她幾乎無法做任何的自主性運動(voluntary motion)，例如:無法控制眼球，以至於旁人無法知道她是否看得到；不斷流口水等等。很多醫生診斷認為她可能這輩子進步的空間不大，於是不願放棄伊莉莎白的父親，轉而求助於Feldenkrais本人，讓伊莉莎白與Feldenkrais本人和Feldenkrais的學生Anat Baniel學習The Feldenkrais Method，在多年的學習之後，現在的伊莉莎白得以就讀於大學，並且成績良好成為榮譽學生，她的行為能力完全超出所有人以及醫生的預期，達到所謂“正常”的生活狀態，並且持續進步當中。(http://youtu.be/CNVw4ZISLMs)

(影片中伊莉莎白所上的課程是功能整合，而影片呈現的是屬於比較大動作的課程。一般來說老師的動作可以從只是雙手輕放在學生身上，或小到零點幾公分的動作，或到如同影片中更大的範圍，依據狀態不同而有所不同。影片來源: Healing Quest)